Hur förberedd är Ljungarumsskolan inför en kris?
En allvarlig kris på en skola ställer höga krav på både personal och rutiner. På Ljungarumsskolan i Jönköping berättar två lärare, Daniel Dancu, 36, och Madelene Engström, 38, om skolans krisberedskap och rutiner.
En vanlig arbetsdag för lärare som Madelene och Daniel består av undervisning, möten och raster. Samtidigt behöver skolan vara redo om en plötslig allvarlig situation skulle uppkomma. Det kan exempelvis vara en olycka, en brand, ett hot eller en annan händelse som kräver att personalen vet vad de ska göra och agerar snabbt. När en kris uppstår har lärarna ett stort ansvar för elevernas säkerhet men också sin egen. Därför är det viktigt att personalen har koll på rutinerna.
Madelene arbetar som slöjdlärare på Ljungarumsskolan och har arbetat inom skola i elva år. Under sina år som lärare har hon blivit mer uppmärksam på att en allvarlig situation kan inträffa. Madelene berättar att hon inte känner sig orolig men att hon är mer medveten om att en kris kan förekomma idag än när hon började arbeta som lärare för elva år sedan.
För ungefär ett år sedan fick personalen information från ledningen om att skolan hade utsatts för ett hot. Personalen samlades och fick information om hur de skulle agera under dagen. De uppmanades att fortsätta dagen som vanligt men att ha lite extra koll på säkerheten. Väktare fanns också på plats på skolans område under dagen och information skickades ut till vårdnadshavare. Madelene berättar att hon inte kände sig rädd under händelsen men att situationen var obehaglig.
Daniel som är fritidslärare på Ljungarumsskolan berättar att personalen har fått information från ledningen om krishantering. Rutinerna ser olika ut beroende på vilken situation som uppstår. Vid en brand är rutinerna att elever och personal ska lämna byggnaden och ta sig ut till en bestämd samlingsplats, berättar Daniel. Men vid ett hot mot skolan kan situationen kräva att man stannar kvar i klassrummet och låser dörrarna. Vid ett allvarligt hot ska eleverna hålla sig borta från fönster. Man ska dra ner persiennerna och sätta sig i ett hörn och vara tyst.
Daniel Dancu, Lärare på Ljungarumsskolan. Foto : Ella Byman
Appen ska underlätta vid kris
Daniel berättar om en app som heter Cosafe som används av personalen i skolan vid en eventuell kris. Appen är till för att personalen snabbt ska kunna kommunicera med varandra och skicka ut olika typer av larm.
– Cosafe används om ett barn försvinner eller vid ett utrymningslarm, säger Daniel
Madelene berättar vidare om systemet som personalen använder sig av. Samtidigt nämner hon att det fortfarande finns oklarheter kring hur det rent praktiskt ska fungera. Personalen på skolan uppmanas att ha Cosafe nedladdad och till hands vid en eventuell kris. Men samtidigt ska de inte ha sina privata telefoner på sig under arbetstid. Madelene menar att detta är något ledningen bör se över då arbetstelefoner inte är ett alternativ på grund av kostnaderna.
Vill inte skapa oro i onödan
Både Daniel och Madelene nämner att det måste finnas en balans mellan att förbereda eleverna för en eventuell kris och att inte skapa rädsla. Madelene berättar att skolan även måste ta hänsyn till elevernas olika erfarenheter. Vissa elever har erfarenhet av krig och kan reagera starkare vid exempelvis brandövningar. Hon berättar att det därför är viktigt att informera dessa elever innan en brandövning för att inte skapa oro.
– En övning kan ibland skrämma barnen mer än vad det gör nytta, säger Madelene.
Madelene förklarar att personalen på Ljungarumsskolan har haft övningar gällande hot mot skolan, men att de ännu inte har haft det tillsammans med eleverna. Detta är något som har diskuterats inom ledningen och något som de kommer arbeta med mer framöver, berättar Madelene.
Krisberedskap är något som Ljungarumsskolan fortsätter arbeta med. Målet är att personalen ska känna sig säkra gällande rutinerna. Samtidigt är det viktigt att skapa en trygghet för eleverna om en kris skulle uppstå.
